Tema 2

2. La medición del proceso salud-enfermedad.

Objetivos específicos

• Que los estudiantes entiendan la importancia y aplicación de la medición del proceso salud-enfermedad.

• Que los estudiantes entiendan y sepan aplicar el concepto de riesgo y riesgo relativo en Epidemiología.

• Que los estudiantes sean capaces de aplicar correcta y oportunamente las medidas básicas de frecuencia y de efecto, e identifiquen la interacción entre los factores determinantes del proceso salud-enfermedad.

• Que los estudiantes entiendan la necesidad y aplicación de la metodología de análisis cualitativo bajo el enfoque de riesgo

Sesiones

Semana 4. Medidas de frecuencia básicas (Prevalencia, Incidencia acumulada, Tasa de Incidencia), conceptos de Morbilidad, Mortalidad, Morbilidad y Mortalidad Proporcional. El concepto de riesgo en Epidemiología.
Asignación: Ejercicio práctico

Semana 5 Clase práctica, resolución del ejercicio práctico de la sesión anterior (entrega por escrito)
Asignación: Ejercicio práctico

Semana 6. Introducción a las medidas de efecto e impacto potencial. Concepto de riesgo relativo y fracción etiológica..
Asignación del ejercicio práctico: Análisis simple.
Clase práctica. Solución del ejercicio.

Semana 7. Introducción a la investigación cualitativa. Criterios para la selección del método de investigación.

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Material del tema 2

RESÚMENES

• Estudio de Brote (.doc 121 Kb)

• Medidas de asociación (.doc 57 Kb)

• Vigilancia epidemiológica (.xls 21 Kb)

• Causalidad (.doc 98 Kb)

PRESENTACIONES

• Medidas de frecuencia (.doc 140 Kb)

• Mortalidad en Costa Rica (.doc 130 Kb)

• Investigación de brote (.ppt 64 Kb)