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5. Diseños de estudio en epidemiología

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Objetivos            

Una vez  finalizado el estudio de la presente sesión, el estudiante será capaz de:

• Identificar los distintos diseños de investigación epidemiológica

• Desarrollar habilidades básicas para seleccionar diseños de investigación epidemiológica.

• Desarrollar  habilidades  para la lectura crítica y el uso de la información  de la     literatura epidemiológica.

  

Criterios de clasificación de los diseños de estudio epidemiológico

En epidemiología, los diseños de estudio pueden clasificarse según distintos criterios:

• Descriptivos o analíticos

Descriptivos: estudian la distribución de los problemas de salud.

Analíticos: estudian los determinantes de los problemas de salud

• Generan o contrastan hipótesis

Generan hipótesis: descripciones de los factores relacionados con la enfermedad de un individuo o una población en busca de las posibles nuevas relaciones de posibles causas.

Contrastan hipótesis: exploran la asociación entre intervenciones y enfermedades. Pueden ser estudios experimentales ó ensayos clínicos.

• Observacionales o experimentales

Observacionales: examinan asociaciones entre factores de riesgo y resultados. Pueden ser descriptivos si tienen como objetivo determinar la frecuencia y el patrón de las enfermedades. Son analíticos si estudian los determinantes y riesgos de las enfermedades.

Experimentales: exploran la asociación entre intervenciones y enfermedades.

• Longitudinales o transversales

Longitudinales: se realizan al menos dos mediciones: la medición basal para determinar el estado inicial y una posterior para determinar la ocurrencia del evento.

Transversales: se realiza una sola determinación en los sujetos de estudio.

• Prospectivos o retrospectivos

Prospectivos: si los sujetos de estudio están libres del evento de interés al iniciar su participación en el estudio.

Retrospectivos: el evento investigado ya ocurrió, se reconstruye su ocurrencia en el pasado utilizando registros o entrevistando a los mismos sujetos en estudio.

 

Clasificación usada en este curso

Este curso utiliza una clasificación de diseños epidemiológicos según el esquema elaborado por Perea-Milla, 1996. Esta información se tomó de Joaquín Díaz Atienza: Unidad de trastornos alimentarios. Hospital Provincial Almería.