Instructivo

El problema

Se sabe que las mujeres que hoy tienen aproximadamente entre 45 y 59 años de edad fueron las primeras generaciones que adoptaron masivamente la planificación familiar en Costa Rica. De ellas se sabe cuándo empezaron a usar y qué métodos han usado, pero hay gran incertidumbre acerca del por qué y el cómo adoptaron la planificación familiar. Algunas cuestiones críticas no resueltas son:

1. Si el factor clave fue un cambio en el tamaño deseado de familia o si fue una mayor disponibilidad de planificación familiar (debate de la demanda de hijos vs la oferta de métodos).
2. Relacionado con lo anterior, la importancia de las transformaciones socioeconómicas en comparación con el programa de planificación familiar. Dentro de la primeras ¿qué transformaciones fueron importantes: educación, trabajo de la mujer, supervivencia de los hijos, seguridad en la vejez?
3. El rol jugado por la mera difusión de nuevas ideas, ya sea por los medios de comunicación de masas o la comunicación interpersonal. Y en este proceso ¿Cuál fue el mensaje difundido? ¿Las ventajas de las familias pequeñas? ¿el que era posible y socialmente aceptable planificar la familia? ¿el conocimiento de los métodos anticonceptivos específicos, la forma de usarlos y sus efectos? ¿Qué aspecto o aspectos de la planificación familiar fueron auténticas innovaciones?

Estas interrogantes son muchas para una investigación. El presente estudio es consciente de esta limitación por lo que se concentra en el punto 3 y, dentro de éste, en la difusión por interacción social. Aunque en los grupos inevitablemente surgirán cuestiones de los puntos 1 y 2, el moderador debe procurar focalizar la discusión en el punto 3.

Nota importante para la moderadora: evitar inducir a los grupos nuestra hipótesis de que la comunicación interpersonal jugó un rol importante; mantenerse neutral.

Objetivo

Documentar con testigos de primera mano cómo se propagó el mensaje de la planificación familiar en Costa Rica. En particular, documentar la importancia que tuvo en este proceso la comunicación interpersonal y determinar los contenidos de esta comunicación interpersonal, a saber: ventajas de familias pequeñas, problemas de las familias grandes, la posibilidad y aceptabilidad de la planificación familiar, información sobre los anticonceptivos y sus efectos.

Integrantes de los grupos focales

De 6 a 8 mujeres con las siguientes características:

Edad:	45 a 59 años cumplidos
Familia:	Han tenido por lo menos un hijo
Planificación familiar:	La practicaron alguna vez.
Estrato:	Clase "media-baja" (educación: al menos 3 años primaria, máximo 4 años secundaria)

Grupos focales requeridos Dos grupos para cada uno de los tres siguientes estratos:

Sesiones 1 y 2:	Barrios populares de San José.
Sesiones 3 y 4:	Pueblos del Valle Central.
Sesiones 5 y 6:	Pueblos de Guanacaste.

Los grupos 2, 4 y 6 servirán para corroborar información de los grupos impares y para sondear nuevas hipótesis y evacuar dudas surgidas en los primeros.

Organización de las sesiones

Duración: de 90 minutos a dos horas como máximo.

Las participantes recibirán transporte, refrigerios y un obsequio.

Las sesiones serán conducidas por una moderadora con experiencia en el manejo de estos grupos y bien enterada de los objetivos del estudio.

Una asistente se encargará de la grabación y tomará notas.

El investigador observará las sesiones.

Antes de la sesión se completará un breve cuestionario para cada Señora con los siguientes datos: nombre, edad, educación, hijos tenidos, edad cuando tuvo el primer hijo, primer método de planificación usado, número de hijos cuando empezó a planificar.

Después de cada sesión habrá una reunión para intercambiar impresiones entre la moderadora, la asistente y el observador. De ser necesario, en estas reuniones se modificará el diseño del estudio (guías, participantes, etc.).

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