Conceptos fundamentales de evaluación
Revisión de conceptos claves de la evaluación. Estudio del proceso y los componentes de la evaluación y el marco de referencia para evaluar programas. Construcción de indicadores para la evaluación de impacto y técnicas psicométricas para medir constructos asociados al programa o a los resultados esperados.
 

Diseños para la evaluación de impacto
Diseño de experimentos: revisión de experimentos puros, cuasi-experimentos, diseños no experimentales Discusión sobre confiabilidad y validez de cada diseño. Ventajas y desventajas de la aplicación de estos diferentes diseños para la evaluación de impacto.
 

El enfoque clásico de regresión para el análisis de impacto
Modelos de regresión clásica con variable dependiente continua, variable dependiente discreta binomial o dicotómica (modelos Logit) y variable dependiente discreta politómica (multinomial-logit). Se estudiará la especificación de los modelos, su estimación e interpretación para el análisis de impacto.
 

Los modelos de regresión multi-nivel en diseños no experimentales
Modelos multi-nivel con variable dependiente continua, dicotómica y politómica como una opción para analizar el impacto de programas. Se estudiará la especificación de los modelos, su estimación e interpretación para el análisis de impacto.
 

Endogeneidad y el reto metodológico que representa en la evaluación de impacto
Concepto e identificación del problema de endogeneidad. Técnicas para enfrentar problemas de endogeneidad utilizando modelos de ecuaciones simultáneas, modelo probit bivariado y modelos en dos etapas.
 

Presentaciones grupales de una evaluación de impacto
Los participantes, organizados en pequeños grupos de tres a cuatro personas realizarán una evaluación de impacto. En su investigación los grupos utilizarán lo aprendido en las secciones del taller, procesarán sus resultados con datos reales y generarán sus propias estimaciones de impacto haciendo uso del paquete STATA. Las investigaciones serán presentadas el último día del taller a una audiencia integrada por los participantes, profesores del taller y otros invitados.